我們的陀螺轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)

發(fā)布時(shí)間：2025-12-22

教室地板上，五顏六色的折紙陀螺正在飛速旋轉(zhuǎn)，圍坐成圈的孩子們屏息凝神，目光緊緊追隨著自己親手制作的小小作品。這是一場特殊的比賽，他們的“武器”則是用彩紙折疊而成的陀螺。

活動開始前，老師在黑板上展示折紙步驟，孩子們的眼睛閃爍著專注的光芒，指尖跟隨著示范靈活翻動。老師不時(shí)俯身調(diào)整某個(gè)學(xué)生的折疊角度，或豎起大拇指表示鼓勵。

當(dāng)所有陀螺制作完畢，孩子們自發(fā)圍坐成圈，一場別開生面的比賽就此開始。沒有哨聲，老師舉起的手臂落下即是信號。十二個(gè)陀螺同時(shí)旋轉(zhuǎn)，宛如一朵瞬間綻放的彩色花朵。孩子們的表情隨著陀螺狀態(tài)而變化。當(dāng)陀螺穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí)，他們臉上露出自豪的微笑；當(dāng)陀螺開始搖晃，他們焦急地握緊拳頭；當(dāng)陀螺最終倒下，他們也不氣餒，而是仔細(xì)觀察他人的作品，學(xué)習(xí)改進(jìn)。

夕陽透過窗戶，給教室鍍上一層暖金色。比賽已結(jié)束，但孩子們仍在地上測試自己陀螺的改進(jìn)版本。對于這些孩子而言，每一次旋轉(zhuǎn)不僅是游戲，更是對物理世界的探索，對自我能力的確認(rèn)。

彩紙陀螺終會停下，但這場無聲比賽中蘊(yùn)含的創(chuàng)造力、專注力與交流的渴望，將在這些聽障孩子們心中持續(xù)旋轉(zhuǎn)，帶他們走向更廣闊的天地。